京師杏林醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)小編將“2022年全科主治醫(yī)師考試備考練習(xí)題（2）”的相關(guān)內(nèi)容整理如下，請(qǐng)您查收！

1、疾病在家庭中的傳播多見(jiàn)于（ ）

A.直接影響心理的途徑

B.通過(guò)生活行為因素的途徑

C.感染和各種神經(jīng)癥

D.遺傳性影響

E.直接影響生理的途徑

【答案】C

【解析】教材位置第五節(jié)“以家庭為單位的健康照顧”的一、家庭對(duì)健康和疾病的影響的3.疾病傳播方面：疾病在家庭中的傳播多見(jiàn)于細(xì)菌、病毒的感染以及各種神經(jīng)癥——家庭醫(yī)生對(duì)于此類(lèi)患者的家庭情況應(yīng)適當(dāng)了解和干預(yù)，以減少疾病的家庭傳播，改善患者的照顧。

1.遺傳方面；2.兒童發(fā)育方面；3.疾病傳播方面；4.成人發(fā)病和死亡方面；5.疾病預(yù)后方面；6.就醫(yī)行為與生活方式方面；7.健康問(wèn)題的家庭聚集性。

2、全科醫(yī)療的基本特征不包括（ ）

A.以門(mén)診為主體的照顧

B.從生到死的全過(guò)程照顧

C.提供以急診室和病房為主的服務(wù)

D.為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源

E.提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)

【答案】C

【解析】全科醫(yī)療的基本特征

1.基層醫(yī)療保健——以門(mén)診為主體的第一線醫(yī)療照顧

2.人性化照顧

3.綜合性照顧——參照第一題的詳細(xì)講解

4.持續(xù)性照顧——全科醫(yī)療是從生到死的全過(guò)程服務(wù)

5.協(xié)調(diào)性照顧——全科醫(yī)生應(yīng)稱(chēng)為協(xié)調(diào)人，成為動(dòng)員各級(jí)各類(lèi)資源服務(wù)于患者及其家庭的樞紐

6.可及性照顧——地理上的接近、使用上的便捷、關(guān)系上的密切、結(jié)果的上有效、價(jià)格上的合理（可單獨(dú)命題）

3、為使患精神病的兒子得到良好的康復(fù)，父母舉家遷移到一個(gè)十分幽靜的山村，這一舉動(dòng)給病人提供了何種家庭資源（ ）

A.經(jīng)濟(jì)支持

B.醫(yī)療處理

C.愛(ài)的支持

D.結(jié)構(gòu)支持

E.信息支持

【答案】D

【解析】家庭資源分為家庭內(nèi)資源、家庭外資源

家庭內(nèi)資源：1.經(jīng)濟(jì)支持；2.維護(hù)支持；3.醫(yī)療處理；4.愛(ài)的支持；5.信息和教育：為家人提供醫(yī)療信息、建議及家庭內(nèi)部的健康教育；6.結(jié)構(gòu)支持：家庭住所或設(shè)施的改變，以適應(yīng)患病成員的需求。

4、全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)醫(yī)學(xué)的相同點(diǎn)是（ ）

A.個(gè)體醫(yī)療

B.群體保健

C.群眾醫(yī)療

D.個(gè)體和群眾治療

E.個(gè)體和群體保健

【答案】B

【解析】全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)醫(yī)學(xué)的相同點(diǎn)：全科醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科，其內(nèi)容和研究目標(biāo)以個(gè)體的醫(yī)療保健為主，同時(shí)又將個(gè)體和群體保健融為一體。可見(jiàn)，全科醫(yī)學(xué)在群體服務(wù)的目標(biāo)上與社區(qū)醫(yī)學(xué)是一致的。

5、由一對(duì)已婚子女及其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構(gòu)成的家庭為（ ）

A.聯(lián)合家庭

B.混合家庭

C.主干家庭

D.核心家庭

E.同居家庭

【答案】C

【解析】家庭的外部結(jié)構(gòu)：

（1）核心家庭：父母及其未婚子女組成的家庭

（2）擴(kuò)展家庭：

主干家庭：由一對(duì)已婚子女及其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構(gòu)成的家庭

聯(lián)合家庭：又稱(chēng)復(fù)式家庭，由至少兩對(duì)或兩對(duì)以上同代夫婦及其未婚子女組成的家庭

（3）其他家庭類(lèi)型：?jiǎn)紊砑彝?、單親家庭、同居家庭、同性戀及混合家庭等。

來(lái)源：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

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